“Trayectorias”: System for Measuring Academic Performance Indicators in Students Enrolled in Public Higher-Grade Institutions

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Damián Uriel Rosado-Castellanos
Ivette Stephany Pacheco-Farfán
Julieta Hernández-Ramírez
Liliana Fuentes-Rosas

Abstract

Educational indicators are used in the public management system in a representative manner; At present, school dropout and failure levels have a significant impact on terminal efficiency indicators. The effective management of information makes it possible to improve the quality and accessibility of data for comparisons between periods. The objective of this work is to describe the development of a system for the measurement of indicators of academic performance of students enrolled in higher-level public institutions. An adaptation to the waterfall methodology was used since institutional needs are not so volatile and changeable. As a main result, the generation of the dropout and failure indicators report from the microservice and consumed from the web application shows consistency in the tests applied among other relevant determinations. Trayectorias system as automation allows faster data collection, revealing better decision-making, and greater efficiency in the management of the institution. 

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How to Cite
Rosado-Castellanos, D. ., Pacheco-Farfán , I. ., Hernández-Ramírez , J. ., & Fuentes-Rosas , L. (2024). “Trayectorias”: System for Measuring Academic Performance Indicators in Students Enrolled in Public Higher-Grade Institutions. 593 Digital Publisher CEIT, 9(1), 28-42. https://doi.org/10.33386/593dp.2024.1.2031
Section
Investigaciones /estudios empíricos
Author Biographies

Damián Uriel Rosado-Castellanos , Instituto Tecnológico Superior de Escárcega - México

https://orcid.org/0000-0002-5344-1577

PhD student in Software Sciences. Master in Computer Science with a Specialty in Artificial Intelligence. He has written different articles in indexed and refereed journals focused on the research line of software development and intelligent systems. He has developed and implemented different software in public institutions at the state and municipal level as a product of linkage and research projects. 

Ivette Stephany Pacheco-Farfán , Instituto Tecnológico Superior de Escárcega - México

https://orcid.org/0000-0001-5405-0335

PhD student in Project Management. Master in Informatics. She has written different articles in indexed and refereed journals focused on the research line of software development and project management. She has directed presentations for national congresses and has organized different events, national and international. 

Julieta Hernández-Ramírez , Instituto Tecnológico Superior de Escárcega - México

https://orcid.org/0000-0001-6072-480X

PhD in Strategic Management. Master in Innovative Management. Degree in Administration and Finance. She has developed and written indexed and refered scientific research papers in different journals and magazines. She has directed presentations for national congresses. Lines of research: competitiviness, corporate social responsibility, microenterprice developing, educational research.

Liliana Fuentes-Rosas , Tecnológico Nacional de México/Instituto Tecnológico Superior de Tierra Blanca - México

https://orcid.org/0000-0002-7285-5169

PhD in Strategic Management Sciences. 

Master of Science in Administrative Engineering. Degree in Industrial Engineering. He has written articles in indexed and refereed journals. Directed presentations at national and international congresses. Facilitator of courses. Lines of research, human productivity. 

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