Enseñanza y aprendizaje en la educación remota en la Educación Básica mediante plataformas virtuales
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Resumen
Debido a la aparición de la pandemia del COVID-19 las instituciones educativas se vieron obligadas a cerrar sus puertas y pasar a la modalidad remota para continuar con las labores pedagógicas, para ello, se tuvo que hacer uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). El objetivo de esta investigación fue analizar artículos relacionados al proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Básica Regular mediante el uso de las TIC en los diferentes escenarios, principalmente a través de las plataformas virtuales. En esta investigación se utilizaron métodos de análisis documental, se elaboraron fichas de contenidos los cuales sirvieron como guía en el desarrollo del presente trabajo, además se utilizaron como fuentes revistas indexadas. Entre las principales conclusiones se tiene que el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación es indispensable en todos los niveles educativos porque desempeña un rol importante en la innovación educativa, asimismo, se concluye sobre la importancia de la actualización y capacitación permanente de los docentes en el uso y manejo de las tecnologías para crear estrategias de enseñanza y aprendizaje que les permitan desarrollar una enseñanza interactiva.
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España Florencia Alvarado-Hinostroza, Universidad César Vallejo - Perú
https://orcid.org/0000-0002-2135-134X
Docente de matemáticas en la Institución Educativa Edelmira del Pando Lima - Perú. Magister en Administración de la Educación, Universidad César Vallejo (UCV), Perú. Licenciada en Matemática - Biología, en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima - Perú; actualmente doctorando en la UCV.
Hermis Tolentino-Quiñones, Universidad César Vallejo - Perú
https://orcid.org/0000-0002-9819-1655
Docente en el Instituto Italiano de Cultura de Lima y en la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - Perú. Magister en Didáctica y promoción de la lengua y cultura italiana a extranjeros, Università Ca’ Foscari di Venezia, Italia; magister en Didáctica de la lengua y la literatura italiana, Università per Stranieri di Siena, Italia. Licenciado en Ciencias de la Educación (UNE, Perú); actualmente es doctorando. Autor de libros para el aprendizaje del idioma italiano, uno de ellos premiado en Italia, por la Universidad Ca’ Foscari di Venezia.
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