Psychoenvironmental factors that affect the learning of university students during compulsory confinement by COVID-19

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Ana Milena Alvarez-Cano
Jose Aldinever Bonilla-Ariza
María Cristina Perea-Castillo

Abstract

This research project aims to analyze the factors that influence the learning of university students in the city of Cali, Valle del Cauca, during the confinement caused by COVID-19. For the selection of the variables to be studied, the adaptive model of environmental psychology that explains the Stimuli - Organism - Response relationship was taken as a reference. Using a conclusive quantitative approach methodology, data was collected through a survey applied to 463 students from different universities in the city of Cali, during the first semester of 2020. For the systematization and analysis of the data, it is presented the descriptive analysis of the sample through the use of absolute and relative frequencies; Likewise, the Chi-2 test was used to determine the possible relationships between different sociodemographic and qualitative variables, and exploratory factor analysis using the SPSS V24 statistical package. The main findings confirm that, although the students surveyed have maintained their academic performance, they express that their level of learning is lower due to the physical and psychological effect generated by the study environment at home, the deficiency in connectivity and the lack of relationships with other students.

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How to Cite
ALVAREZ CANO, A. M., Bonilla-Ariza, J., & Perea-Castillo, M. . (2021). Psychoenvironmental factors that affect the learning of university students during compulsory confinement by COVID-19. 593 Digital Publisher CEIT, 6(5-1), 140-158. https://doi.org/10.33386/593dp.2021.5-1.691
Section
Education
Author Biographies

Ana Milena Alvarez-Cano, Universidad Autónoma de Occidente - Colombia

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Business Administrator with specializations in Strategic Marketing Management, Senior Management, and University Teaching. Master of Business Administration and PhD candidate in Project Management.

Professor in undergraduate and graduate programs, teaching in the following areas: administration, market research, service marketing, and strategic marketing.

Researcher in the following topics: competency management, consumer behavior, experience marketing, customer service, image and brand identity, and satisfaction measurement. These investigations have allowed me to be recognized by Colciencias as Colciencias Researcher and Peer Reviewer.

Jose Aldinever Bonilla-Ariza, Docente Hora Cátedra Universidad Autónoma de Occidente

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https://orcid.org/0000-0002-6843-0838

Master in Marketing, Marketing Specialist, Statistician and Economist. Professor Hora Catedra.

In different universities and departments. Universidad Autónoma de Occidente, Universidad Javeriana Cali, Fuerza Area Colombiana and Universidad Libre Seccional Cali.

 

María Cristina Perea-Castillo, Universidad Autónoma de Occidente - Colombia

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https://orcid.org/0000-0001-7134-8440

Master in Administration. Master in Strategic and Prospective Thinking. Business administrator.

Teacher. Administration and Finance Department. Universidad Autónoma de Occidente.

 

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