Bicamerality or Unicamerality: The dilemma of the Peruvian Parliament

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Cecilia Caridad Saavedra-Jaramillo
Milagritos Josefina Saavedra-Jaramillo de Sedamano
Cristian Gumercindo Medina-Sotelo

Abstract

The bicamerality or unicamerality represent viable models of the parliamentary systems in the world, in the Peruvian case the unicameral experience is only evidenced in the congresses or constituent assemblies, and exceptionally in two political constitutions in 1867 and the current one in 1993, now Given the questioned parliamentary management in recent years, which has lost citizen legitimacy, the dilemma of the ideal model for the proper functioning of the Peruvian parliament arises. The objective of the article was to carry out a descriptive bibliographic review that allows us to identify the theoretical approaches to the functioning of the contemporary parliamentary system, and to find explanations about the procedures of unicameral and bicameral representation of the Peruvian parliament. The methodology adopted was the bibliographic review, whose search for information was supported by virtual platforms and a database of indexed journals of academic rigor, the main conclusions evidenced that the transition from unicamerality to bicamerality in Peru symbolizes a legislative restructuring in the Peruvian constitution, taking into consideration the reforms undertaken in matters of modernization of the State and Decentralization.

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How to Cite
Saavedra-Jaramillo, C., Saavedra-Jaramillo de Sedamano, M., & Medina-Sotelo, C. (2021). Bicamerality or Unicamerality: The dilemma of the Peruvian Parliament. 593 Digital Publisher CEIT, 6(2-2), 216-227. https://doi.org/10.33386/593dp.2021.2-2.567
Section
Law
Author Biographies

Cecilia Caridad Saavedra-Jaramillo, Universidad César Vallejo - Perú

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Peruvian, teacher in Education from the César Vallejo University, Lima-Peru, teacher at the Mater Admirabilis Educational Institution, English School for Women, Lima-Peru. Lines of Research: Social Sciences and Education

Milagritos Josefina Saavedra-Jaramillo de Sedamano, Universidad César Vallejo - Perú

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Peruvian, teacher in Education from Cesar Vallejo University, Lima-Peru, Pre-graduate teacher at the National University of San Marcos, Lima-Peru. Lines of research: Social Sciences and Education.

Cristian Gumercindo Medina-Sotelo, Universidad César Vallejo - Perú

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Peruvian, Doctor in Public Management and Governance from the César Vallejo University, Lima-Peru, researcher professor at the Graduate School of  César Vallejo University, Lima-Peru. Lines of Research: Social Sciences, Politics and Government, Economics, Finance.

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