Mimesis y bruma en el contexto educativo En el contexto educativo

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Juan Richar Villacorta-Guzmán
José Angel Soliz-Gemio

Resumen

El presente artículo tiene como base la experiencia docente de muchos años, además de la reflexión académica y cotidiana de los autores, los cuales al provenir de una fuente primaria diferente en lo académico se encuentran y reflexionan a la luz de un momento histórico maravilloso.


El artículo parte de una combinación entre teoría y práctica, la cual a su vez permite visualizar una serie de elmentos desafiantes y motivantes, los autores por lo tanto no dan respuestas, sino que intentan ayudar a una profundización de la actitud dialógica (Freire y Morin) como elemento central de la refelxividad desafiante en medio de la mimesis y la bruma educativa.

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Cómo citar
Villacorta-Guzmán, J., & Soliz-Gemio, J. (2021). Mimesis y bruma en el contexto educativo: En el contexto educativo. 593 Digital Publisher CEIT, 6(2-1), 221-228. https://doi.org/10.33386/593dp.2021.2-1.523
Sección
Educación
Biografía del autor/a

Juan Richar Villacorta-Guzmán, CIET - EMI - Bolivia

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Buscador del conocimiento desde la experiencia de la Teología, la economía y la educación.

Trabaja temas epistémicos desde la perspectiva de la complejidad.

Docente en Universidad y coordinador en programas de posgrado en relación a la reflexión desde el contexto latinoamericano.

José Angel Soliz-Gemio, CIET - Bolivia

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Pasó por distintos ámbitos del conocimiento, desde la psicología y las obras de seguridad, hasta el campo de la educación, tiene una amplia forrmación en teoría y lógica de la ciencia.

Es docente universitario en varias universidades de Bolivia y trabaja temas de la complejidad y transdisciplinariedad desde la perspectiva de la translógica, en América Latina.

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