New institutional responsibilities to guarantee third and fourth level graduates with real knowledge. An analysis from the LOES
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Abstract
The higher education institutions (IES) of Ecuador are responsible for the generation, application, and transmission of knowledge to society, as stated in the Organic Law of Higher Education in chapter II corresponding to its purposes. The objective of this research was to analyze the new responsibilities of higher education institutions in Ecuador to guarantee third and fourth level graduates with real knowledge, from the legal aspects established in the Organic Law of Higher Education (LOES). For this methodologically, a thematic analysis was carried out, which started from pre-established categories or previously defined themes, following a deductive or theoretical process. The results highlighted the analysis based on five themes: responsibility, values, ethics, academic fraud and knowledge generation. It was concluded that it is necessary to generate and implement educational strategies that lead to an effective university education based on values such as ethics, responsibility, honesty and academic integrity, as guarantors of knowledge consistent with scientific reality.
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María Alejandrina Nivela-Cornejo, Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-0356-7243
María Alejandrina Nivela Cornejo, University professor with 11 years of experience, Doctor in Human Sciences, ICT research line, Master in Computer Education, Professor of Basic and Structured Programming, Auditing, Computing, author of indexed publications, registered researcher and accredited by Senescyt.
Ingrid Liz Muñoz-Feraud, Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-6134-6158
Ingrid Liz Muñoz Feraud, Magister in Higher Education, Specialist in Educational and Social Development Projects, and Lawyer of the Courts and Courts at the University of Guayaquil. Currently Assistant Professor of the Faculty of Philosophy, Letters and Educational Sciences of the University of Guayaquil, with 24 years of academic experience, researcher, thesis tutor and writer of scientific articles with social and legal approaches. With knowledge in the field of Public Administration, especially higher education institutions.
Segundo Vicente Echeverría-Desiderio, Universidad de Guayaquil - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-0235-190X
Segundo Vicente Echeverria Desiderio, Experience in university teaching 20 years, Chemical Engineer, Magister in agricultural teaching, Mention “Sustainable Development”, Professor in the subjects of Chemistry, Thermodynamics, Manager of Knowledge Management of the Industrial Engineering Career of the Faculty of Industrial Engineering of the University of Guayaquil.
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