Spirituality and its relationship with teaching performance: an empirical study in Ecuador

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Mercedes Andrea Sánchez-Herrera
Karen Cristina Pesantez-Juela
John Eddson Burgos-Burgos

Abstract

The spirituality of teachers and its relationship with job performance has been gaining notoriety and greater interest both by managers of higher education institutions and by researchers in the field of education. This study analyzes the relationship between strategic thinking, personal qualities with the spirituality of teachers at the Technical University of Machala and their job performance. For this, a Structural Equations Model (SEM) is proposed where the relationships between constructs and indicators are measured, which according to the revised theory will help us to contrast the hypotheses. The results show that teachers have developed their skills related to strategic thinking, which allows physical evidence of their work performance through academic and extracurricular activities. Other findings indicate that the personal qualities of teachers contribute to their spirituality and teaching job performance. In conclusion, strategic thinking and the qualities of the teacher are predictors of job performance because teachers in their substantive functions must better plan, organize, control, and direct the tasks that they intend to perform in each POA academic period and for This, in addition to knowledge, must have cultivated values

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Sánchez-Herrera, M. ., Pesantez-Juela, K. ., & Burgos-Burgos, J. . (2022). Spirituality and its relationship with teaching performance: an empirical study in Ecuador. 593 Digital Publisher CEIT, 7(6-1), 144-161. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.6-1.1489
Section
Administration
Author Biographies

Mercedes Andrea Sánchez-Herrera, Universidad Técnica de Machala - Ecuador

https://orcid.org/0000-0002-7636-2644

Ecuadorian, domiciled in the City of Machala, graduated from the TechnicalbUniversity of Machala, degree for obtaining Commercial Engineering mention Business Administration

Karen Cristina Pesantez-Juela, Technical University of Machala - Ecuador

https://orcid.org/0000-0002-7636-2644

Equatoria, resides in the city of Pasaje, graduated from the business administration career of the Technical University of Machala located in the province of El Oro

John Eddson Burgos-Burgos, Technical University of Machala - Ecuador

https://orcid.org/0000-0001-7487-9984

Ecuadorian, lives in Machala university professor exercises his profession having obtained his Doctorate degree in Economic, Business and Legal Sciences from the University of Almería - Spain. In addition to its substantive activities in higher education such as teaching, research, and links with society, it has developed projects such as the Millennium Development Goals and Management for Results executed in the public sector.

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