Educar para la Paz en la universidad pública: ¿Un Imperativo en la Amazonía Colombiana?

  • Wilson Juvenal Vallejo-Fuenmayor Multiversidad Mundo Real Edgar Morin - México
Palabras clave: Educación, Universidad, Conflicto, Paz, Acuerdo, Complejidad, Cultura

Resumen

Entre luces y sombras, temores y esperanzas Colombia camina en el proceso de la implementación de la paz, por consiguiente, la universidad pública en la amazonia debe erguirse en la labor de vigilar y acompañar las comunidades indígenas, afrodescendientes y campesinas en defensa del cumplimiento de los acuerdos firmados en 2016.

En el posconflicto, la universidad debe pensarse como “universidad para la paz”, proyectada en su función social; como agente de paz, fomente el acceso con equidad, promueva oferta académica pertinente, amplíe la cobertura, forme profesionales competentes y socialmente responsables y contribuya a la elaboración y resignificación del proyecto de nación partiendo desde el reconocimiento de lo que somos desde el territorio amazónico.

El espíritu revolucionario de los estudiantes de Córdoba ilumine la conquista del derecho a la paz estable y duradera para la Amazonia colombiana liderada desde la Universidad Pública.

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Publicado
2020-09-13
Cómo citar
Vallejo, W. (2020). Educar para la Paz en la universidad pública: ¿Un Imperativo en la Amazonía Colombiana?. 593 Digital Publisher CEIT, 5(5-2), 88-97. https://doi.org/10.33386/593dp.2020.5-2.346