Desarrollo de capacidades investigativas en estudiantes de educación básica: estudio de revisión

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Amanda Rosalina Ulloa-Olano

Resumen

El mundo globalizado exige profesionales capacitados no solo teóricamente, sino que demuestren capacidades de análisis, síntesis, reflexión e investigación, entre otros; por ello, se hace necesaria en la formación del educando el desarrollo de capacidades investigativas, que estás se presenten desde la educación básica para que lo acompañen a lo largo de su formación, y se establezcan como parte de su cotidianeidad. En ese sentido el propósito de la presente indagación radica en la exploración de diversos artículos científicos, así como sus aportes, además de determinar en qué medida han impactado en el desarrollo de los educandos la adquisición de las capacidades investigativas. Por ello, la metodología empleada fue de revisión sistemática de investigaciones en torno al tema, aplicando la inducción, análisis, síntesis, y deducción; conforme a ello, se seleccionaron 40 artículos provenientes de bases de datos como: Dialnet, Redalyc, Scielo, Scopus, Web of Science, Springer y ScienceDirect, empleando el diagrama de flujo PRISMA. Finalmente, la indagación evidenció que el desarrollo de las capacidades investigativas en estudiantes de educación básica promueve el apego por el conocimiento y la participación de aquellos en la búsqueda de soluciones a problemas de su entorno sociocultural; además, las capacidades investigativas se presentan de manera transversal en todas las áreas del conocimiento que debe desarrollar el educando a lo largo de la educación básica.

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Cómo citar
Ulloa-Olano, A. (2022). Desarrollo de capacidades investigativas en estudiantes de educación básica: estudio de revisión. 593 Digital Publisher CEIT, 7(4), 114-128. https://doi.org/10.33386/593dp.2022.4.992
Sección
Educación
Biografía del autor/a

Amanda Rosalina Ulloa-Olano, Universidad César Vallejo - Perú

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https://orcid.org/0000-0001-9641-8003

Docente del nivel inicial IEI N°161 Huacariz – Cajamarca.

Licenciada en educación por la Universidad Nacional Federico Villarreal Perú. Maestría en Educación, Mención: Administración de la Educación, por la universidad César Vallejo - Perú.

 Título de Segunda especialidad: Gestión Escolar con liderazgo Pedagógico

Actualmente doctorando en la Universidad Cesar Vallejo - Perú.

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