Habilidades sociales como clave en el éxito académico
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Resumen
Se realizó una revisión bibliográfica de estudios sobre habilidades sociales y rendimiento académico. El propósito de este estudio fue examinar la relación entre las relaciones sociales y el rendimiento académico. Para ello se realizó una revisión sistemática de la literatura y se encontraron un total de 60 artículos en las bases de datos de Google Scholar, ResearchGate, Dialnet, Redalyc y Scielo, se seleccionaron 46 artículos de investigaciones cualitativas. El articulo plantea una metodología de tipo revisión documental, bibliográfica y teórica y se obtiene los siguientes resultados, las habilidades sociales permiten a los estudiantes comunicarse de forma efectiva, trabajar en equipo en proyectos, solucionar conflictos de manera constructiva y establecer relaciones saludables con sus compañeros y maestros. Como conclusión final existe una relación positiva entre las habilidades sociales y el éxito académico. El desarrollo de habilidades sociales en la infancia es importante y tiene un impacto en el rendimiento académico a lo largo de la vida. Donde los docentes desempeñan un papel importante en el fomento de las habilidades sociales de los estudiantes a través de estrategias de enseñanza que promueven la cooperación, la resolución de problemas y el aprendizaje emocional.
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Paúl Alexander Moyolema-Ramírez, Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Estudiante de 8vo semestre de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Técnica de Ambato, graduado de bachiller en la rama de ciencias en la Unidad Educativa “Luis A. Martínez”.
Realizo practicas en la Unidad Educativa “Bautista” y en la fundación Don Bosco, donde se desarrolló de la mejor manera y obtuvo conocimientos necesarios para su futuro desenvolvimiento profesional.
Alexandra Soledad Freire-Ruiz , Universidad Tecnológica Indoamérica - Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-1889-8176
Ingeniera de Empresas por la Universidad Técnica de Ambato, Magíster en Gestión Empresarial basado en Métodos Cuantitativos por la misma Universidad. Jefe de Marca y Administradora de Empresas de la localidad, con experiencia en Ventas, Servicio al Cliente, Gestión de Calidad, con más de 6 años de experiencia en el campo de la Administración, Planificación Estratégica, Procesos, Evaluación, así como en el campo de la docencia.
Daniela Cecilia Mayorga-Mayorga , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Psicóloga Industrial por la Universidad Técnica de Ambato, actualmente estudiante de maestría en Administración de empresas por la PUCESA, con experiencia en consultoría externa en el área de comunicación y compras públicas en el Gobierno Provincial de Tungurahua así como también en procesos, evaluación y planificación estratégica.
José Luis Cosquillo-Chida , Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
Docente en las áreas de Tecnología de la Información y Comunicación, Investigación, Ética Profesional, Diseño de proyectos, título de tercer nivel en Ingeniería en Sistema, título de cuarto nivel maestría en Docencia y Currículo para la Educación Superior, actualmente me encuentro cursando una maestría en la Universidad Nacional Internacional de la Rioja (República de España). Mas de 7 años de experiencia como docente, habiendo ejercido la profesión dentro de los lineamientos de ética y profesionalismo en las distintas instituciones Educativas de Educación Superior en las cuales ejerce la docencia.
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