Desarrollo de Competencias Específicas y Empleo Juvenil: Graduados en Gestión Social y Desarrollo de la UPSE, 2022.
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Resumen
El desarrollo de competencias específicas en profesionales sigue siendo esencial debido a la rápida evolución de la tecnología, las cambiantes demandas del mercado laboral y la necesidad de mantenerse actualizado en un entorno altamente competitivo. El objetivo de la investigación es determinar el desarrollo de competencias específicas y empleo juvenil, mediante un análisis de tipo descriptivo para el diseño de un plan de desarrollo que contribuya a adquirir las competencias necesarias para los profesionales de la carrera de Gestión Social y Desarrollo cohorte I y II de la UPSE, 2022. La metodología que se efectuó fue aplicado a través de un estudio descriptivo. La técnica principal para el levantamiento y recolección de la información fue mediante la implementación de encuestas a los graduados de la carrera. Se concluye que es fundamental que los graduados busquen y participen en programas que desarrollen competencias específicas para estar preparados y desarrollar habilidades en el entorno laboral, el que se encuentra en constante evolución.
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Evelyn Gloria Suárez-Merejildo , Universidad Estatal Península de Santa Elena - Ecuador
http://orcid.org/0000-0002-5139-8499
Evelyn Gloria Suárez Merejildo, Licenciada en Gestión Social y Desarrollo, de la Universidad Estatal Península de Santa Elena.
Gestora y activista en proyectos comunitarios, destinado al bienestar colectivo y a grupos prioritarios.
Rene Faruk Garzozi-Pincay, Universidad Estatal Península de Santa Elena - Ecuador
http://orcid.org/0000-0003-1779-9384
Nov.18 – Actual Doctorando en Administración Gerencial. Universidad Benito Juárez. www.ubj.edu.mx Investigación: “La internacionalización empresarial a través de programas públicos de promoción internacional”, México.
Jun.14 – Actual Doctorando en Economía. Universidad de Almería, España. www.ual.es
Investigación: “Aplicación de la eco- innovación en las decisiones gerenciales de las empresas bajo la teoría del razonamiento del comportamiento”.
May.11 – Mar.12 Experto Universitario en Dirección de Instituciones de Educación Superior
Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), Andalucía – España, Universidad de Sevilla. Graduado. www.us.es
May.18 – Actual Docente, Universidad Península de Santa Elena – www.upse.edu.ec
Sep.09 – Jun.12 Responsable de Capacitar, Evaluar y Calificar a los alumnos de la carrera de Ingeniería en Marketing; Licenciatura en Contabilidad y Auditoría; Administración de Empresas; Gestión Social y Desarrollo; y Comunicación. Planificación de programas de estudio para su aprendizaje. Desarrollo e Implementación de los Programas Curriculares.
Cátedras: Estadística Descriptiva, Estadística Inferencial, Investigación de Mercados,
Metodología de la Investigación Científica I y II, Macroeconomía, Administración Gerencial,
Auditoría Administrativa y de Gestión, Finanzas II, Base de Batos Científicas, Teorías Económicas, Teorías Sociales, Indicadores Sociales, Unidad de Integración Curricular, Pensamiento Crítico, Deontología y Ética, Gestión Social (Nivelación), Tutor de Tesis.
Entorno Económico y Metodología de la Investigación Científica en Maestría. Santa Elena.
Mar.18 – abr.18 Docente, Universidad Benito Juárez. www.ubj.edu.mx
Maestría en Dirección del Talento Humano. Módulo de Liderazgo y Motivación en el Trabajo.
Puebla – México.
Sep.11 – Dic.16 Director de Programación y Proyectos – Fundación Profesionales del Tercer Milenio.
Preparación, Elaboración, Monitoreo y Evaluación de los proyectos de investigación en los sectores donde la Fundación tenga vínculos de trabajos. Santa Elena.
Mar.15 – Nov.16 Docente, Escuela Superior Politécnica del Litoral – www.espol.edu.ec
Programa de Liderazgo para la Transformación avalado por la Escuela de Posgrado en Administración de Empresas (ESPAE) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral, la Universidad de Cuenca, la Universidad de Salamanca (España) y la Corporación Andina de
Fomento (CAF) Banco de Desarrollo de América Latina. Edición 2015 y 2016. Instructor del Módulo de Competitividad, Emprendimiento e Innovación Tecnológica. Guayaquil.
Nov.12 – Abr.13 Docente, Universidad Estatal de Guayaquil – www.ug.edu.ec Curso para Egresados (Proyecto de Investigación de Grado).
Responsable de Capacitar, Evaluar y Calificar a los estudiantes del curso para Egresados y elaboración de su propuesta de Investigación Final. Cátedras: Metodología de la Investigación, Investigación de Mercados, Análisis Financiero, Plan de Tesis.
Director de Proyectos de Grado. Guayaquil.
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