Uso de las TIC en Educación

Palabras clave: competencia digital, TIC, aprendizaje, sociedad del conocimiento, programa de diploma

Resumen

La intención de este trabajo es exponer cómo el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) facilita el desarrollo de la Competencia Digital, en los estudiantes que cursan el Programa de Diploma del Bachillerato Internacional; en la unidad educativa ISM Internacional Academy (IA). Para lograr el objetivo indicado, se precisaron tres fases de investigación: (1) una fase inicial en la que se  identificó el problema y se planificó la intervención; (2) el trabajo de campo, que inició con la recolección y el análisis inicial de los datos mediante un enfoque mixto: cualitativo y cuantitativo; y (3) el procesamiento de la información, fase en la que se organizó los datos, se elaboraron interpretaciones y se transcribió el informe de investigación a partir de comparaciones y contrastaciones, precisando las limitaciones del estudio y viables líneas de investigación futura sobre la necesidad de desarrollar  Competencias Digitales en los estudiantes para un uso eficaz de las TIC.

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Biografía del autor/a

Carlos Eduardo Pauta Criollo, Universidad Andina Simón Bolivar - Ecuador

Especialista Superior en Tecnologías Aplicadas a la Educación y Comunicación, UASB sede Ecuador. Docente de Teoría del Conocimiento e Historia Universal en el Programa de Diploma. Investigador en áreas afines a educación, TIC, evaluación, e-learning, conocimiento, habilidades de enseñanza y aprendizaje.

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Publicado
2020-01-01
Cómo citar
Pauta, C. (2020). Uso de las TIC en Educación . 593 Digital Publisher CEIT, 5(1), 37-54. https://doi.org/10.33386/593dp.2020.1.169