Mejía-Barrera, B. ., Orellana-Cárdenas, Y. . y Romero-Ibarra, O. . (2023) «La danza contemporánea, como estrategia didáctica para la inclusión de estudiantes con anorexia en las clases de educación física», 593 Digital Publisher CEIT, 8(6), pp. 581-594. doi: 10.33386/593dp.2023.6.2148.